Algunas reflexiones sobre el trabajo con storytelling

En la página del curso tenemos el proceso de creación del storytelling, desglosado en cinco ejercicios: relato digital, guión, storyboard, locución y producción de la película. Junto a cada ejercicio hay una serie de andamiajes (ayudas) que nos proporcionan programas, tutoriales y guías de trabajo. Se entiende que todo ello pauta y facilita el aprendizaje.

Pero en la práctica el alumnado no sigue esas pautas, no hace los ejercicios o no los manda. Aún hay alumnos que no han mandado el storyboard. Casi nadie ha hecho la locución y la ha mandado. No se están utilizando los programas proporcionados y se están buscando otros en las Red para realizar conversiones de audios y videos. Utilizar otros programas no es un problema, a no ser que éstos ocasionen algún problema de instalación como en algún caso ha pasado. Antes de buscarlos deberíamos ver si disponemos de ellos en los tutoriales del curso. Hay una tendencia generalizada a no leerse la ayudas y a buscar cada unos, a veces sin muchos criterios, los recursos que cada cual cree oportunos.
En caso de usar algún recurso que no proporcione el curso, y éste sea gratuito, estaría bien compartirlo con el resto de los compañeros. Así podría valorarse su incorporación o no a los materiales del curso.

Debemos tener presente los ejercicios a realizar, lo que se nos pide en cada uno de ellos y la fecha de entrega de los mismos. En ese sentido hay alumnos algo despistados.

Objetivos del Storytelling

1. Realizar un guión narrativo.

• Conocer la estructura de un guión.
• Elaborar un guión.
• Ser capaces de hablar desde la experiencia personal.
• Ser capaces de expresar emociones y sentimientos en la historia y no solo hechos.
• Ser capaces de plantear una cuestión dramática en la historia para captar la atención de la audiencia.

2. Realizar un storyboard.

• Aprender el manejo básico de un programa de edición de fotos.
• Conocer el concepto de "peso" de una imagen.
• Saber comprimir imágenes.
• Saber narrar una historia a través de imágenes.

3. Realizar una locución.

• Aprender el manejo básico de un programa de edición de audio.
• Aprender a hablar en público: a contar una historia a una audiencia imaginaria: usar un tono de voz adecuado, darle ritmo narrativo a la historia, utilizar los silencios, vocalizar.
• Saber convertir archivos de sonido de un formato a otro.

4. Realizar la producción de un video.

• Aprender el manejo básico de un programa de edición de video.
• Realizar un montaje de video con imágenes, audio, pudiendo incorporar también video, música y efectos sonoros.
• Saber convertir archivos de video de un formato a otro.

5. Conocer y respetar los derechos de autoría.

• Respetar los derechos de autor de la imágenes y videos: usar objetos libres de autoría.
• Conocer y usar Creative Commons para registar su producción.

6. Potenciar un aprendizaje dinámico y reflexivo.

• Potenciar el aprendizaje colaborativo: compatir los conocimientos que se tiene con los compañeros.
• Estimular el trabajo autónomo del alumno: responsabilidad de su proceso de aprendizaje a través del blog personal, el blog Siglo XXI, y la planificación propia del proceso de crwación del sttorytelling.
• Estimular la reflexión: reflexionar de manera crítica sobre el trabajo y el aprendizaje realizado.

7. Saber usar el entorno Web 2.0 para aprender.

• Conocer y usar Google Docs y compartir documentos, correcciones, ficheros.
• Usar los Blogs como herramiente de aprendizaje y reflexión.
  

Objetivos del blog colaborativo

1. Poner en práctica lo que hemos aprendido sobre el uso y gestión de blogs.
2. Potenciar el aprendizaje colaborativo.
3. Potenciar la responsabilidad y el trabajo autónomo.
4. Potenciar el espíritu crítico.

Objectivos de "introducción al Blog".

1. Darnos de alta en una cuenta Google y disponer de un correo que nos identifique para trabajar durante el curso.
2. Darnos de alta en un servidos de blogs y disponer de un blog para trabajar durante el curso.
3. Crear y configurar un blog.
4. Aprender a administrar nuestro blog: editar entradas, hacer comentarios, subir video o imagen en las entradas, ajustar tamaño de las imágenes o videos.
5. Aprender contenidos a partir de la información disponible, esto es, acceder a diferentes fuentes de información, extraer el contenido relevante de las mismas y crear un nuevo documento donde se exprese lo que se considere importante. (Este nuevo documento puede ser una síntesis de los contenidos trabajados, pero no un resumen literal o una copia de los contendios de las fuentes consultadas. Se recomienda consultar más de una fuente).
6. Habituarse a referenciar las fuentes consultadas y hacerlo correctamente.
7. Crear documentos hipertexto: enlaces a las palabras que se consideren importantes, enlaces a las referencias bibliográficas, etc.
8. Fomentar el espíritu crítico del alumnado: hacer comentarios razonados a las entradas de los compañeros.
9. Potenciar el aprendizaje en red y colaborativo: al hacer que los alumnos aprendan no sólo de su trabajo sino del trabajo realizado por los compañeros en sus blogs.
10. Ser autónomos y responsables de su trabajo y aprendizaje.
11. Conocer de qué trata la psicología y la sociología.

Consejos para los estudiantes

Algunos consejos que pueden ayudarnos a trabajar mejor:

• Sería conveniente que entrásemos al curso a través de la página del mismo http:\\www.protopage.com/ps_2010-2011 . En esa página encontraremos la descripción de las tareas que tengamos que realizar y los plazos para la misma.
• Deberíamos ver si se ha publicado alguna novedad en la página del curso. Y de ser así, leerla con detenimiento.
• La página del curso conviene tenerla abierta para trabajar porque a través de ella podremos entrar a los blogs de los compañeros. Igualmente el tenerla abierta nos permitirá usar las ayudas que nos proporciona y aclarar las dudas que tengamos respecto al trabajo a realizar.
• Conviene ir cumpliendo los plazos señalados para el buen desarrollo del curso y no quedarse descolgado.

Función de este Blog

Hola, éste es el blog de profesor. En él iré comentando algunos aspectos generales referentes a lo que voy viendo en vuestros blogs, donde a título personal ya iré haciendo algún comentario personal.

Los comentarios generales deberían tenerse en cuenta para ir mejorando nuestro trabajo a lo largo del curso.

Espero que os resulte de interés.

Miguel